La tinta

Córdoba

educación

Un hito en el desarrollo académico de la Economía Popular

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La Universidad Nacional de Villa María (UNVM) abrió las inscripciones para la carrera de posgrado “Especialización en Diseño y Gestión de Proyectos de la Economía Popular”. Con esta propuesta, pretende aportar a un sector cada vez más importante, fortaleciendo un perfil profesionalizante, técnico y crítico para el diseño, implementación, gestión y evaluación de proyectos de la Economía Popular.

Izquierda lacaniana: hacia un proyecto político y ético emancipatorio

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Las Jornadas Izquierda(s) Lacaniana(s) se llevarán a cabo del 15 al 17 de noviembre en la Medioteca Municipal de Villa María, en Córdoba, en una modalidad híbrida y gratuita. Entre les participantes se encuentran el psicoanalista argentino Jorge Alemán. “Se proyecta a partir de la enseñanza freudiana-lacaniana para pensar la época, la coyuntura política, el análisis político de la época, y pensar la estrategia política”, indicó Jorge Foa Torres, uno de los organizadores.

Una red poderosa

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Las hermanas Cossettini, la Escuela Viva y una propuesta pedagógica disruptiva que puso en jaque la educación tradicional argentina del siglo XX. ¿Qué quedó de ese legado y cómo se reactualiza? ¿Qué pasa cuando se encuentran lxs maestrxs a pensar el quehacer cotidiano en las aulas? ¿De qué manera se teje una red? La fuerza del encuentro y el poder transformador de la palabra. La docencia como práctica revolucionaria. Por Tomás Viú.

Tierra sobre la mesa: una herramienta pedagógica para la educación ambiental

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La tinta lanza un cuadernillo para docentes que, junto a una serie audiovisual, busca acompañar y facilitar el abordaje de las relaciones entre pandemia, ambiente y alimentación. El material es también un aporte a las posibilidades que abre la nueva Ley de Educación Ambiental Integral. Por Laura Delmonte y Lucía Maina Waisman.

El traje nuevo del emperador: políticas públicas improvisadas en la educación inicial de Córdoba

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El nivel inicial en nuestra provincia acarrea un derrotero de desinversión, atado a un segmento educativo que, históricamente, ha sido desvalorizado dentro del sistema público de educación. Con la expansión del nivel inicial a fines de los 90 y el desafío de la ampliación de derechos a la primera infancia, sobrevino una falta de acompañamiento. Por Liliana Simari.