La tinta

Córdoba

educación

El aula en cuadritos: apuntes sobre un escenario de exámenes en pantalla

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La pandemia nos puso a los docentes a pensar el modo de sostener un entramado ya de por sí débil y así aparecieron aplicaciones, plataformas, recursos varios, trucos compartidos, y la clase se convirtió en un storyboard en vivo y en directo. Una sucesión de pantallitas que simulaban una presencia, un “estar ahí”. Por Soledad Galván

Volver a clases en México: las mujeres cuidan, educan y trabajan

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Luego de casi dos meses de receso escolar durante la pandemia por COVID-19, el año lectivo en México comenzó el 24 de agosto. En esta crónica, recorremos junto a tres mujeres madres, dos de ellas también profesoras, el retorno a las clases en medio de un contexto de incertidumbre y carencias tecnológicas. Volver a clases no es solo un reto para el sistema educativo, que en México incluye de manera instrumental a la TV, es una sobrecarga en las labores de cuidado y un reto emocional para todas las edades. Por Anaiz Zamora.

La educación en tiempos de pandemia: “Lxs docentes somos irremplazables”

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La enseñanza tiene un carácter eminentemente político y es ingenuo pensar que lxs maestrxs pueden asumir una posición neutral frente a las tensiones que el traspaso a la virtualidad está generando en los procesos educativos. Un equipo de educadorxs de Neuquén envió a La tinta los resultados de un trabajo de investigación en el que ponen en evidencia las luces, las sombras y los interrogantes del quehacer docente en tiempos de COVID. Por Carlos Blasco, Eduardo Contreras, Ramiro Puertas, Silvio Seoane y Franco Solavagione.

Transformando el conocimiento: trayectorias educativas de mujeres trans

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Candelaria Sajama es la primera activista trans egresada de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba e integra la Asociación de Travestis, Transexuales y Transgéneros de Córdoba (ATTTA). En diálogo con La tinta, relata cómo fue su proceso de investigación, los desafíos y alegrías que transitó, así como las observaciones y reflexiones que hizo en su tesis centrada en las trayectorias educativas de personas trans de un CENMA de la Ciudad de Córdoba.

Juan Monserrat: “Es el peor momento para decidir el regreso a las escuelas”

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La tinta entrevistó a Juan Monserrat, secretario general de la Unión de Educadores de la Provincia de Córdoba (UEPC), para consultar cuáles son las condiciones de higiene en las escuelas y las particularidades de las condiciones laborales docentes en este contexto. Además, la falta de reconocimiento del trabajo docente realizado en casa, la conectividad a internet para garantizar el derecho a la educación y el derecho a huelga en la virtualidad. Por Candela Molina