La tinta

Córdoba

Educación, Lecturas de verano

Infancia Trans: cómo es criar a Gema

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“A fuerza de insistencias como: ‘Quiero que me digas hija, no hijo’, de amiguitas y primes que supieron entender de entrada, fue que, luego de un año, entendimos que nuestro hijito era una niña. Por propia decisión, por sentirlo desde lo más profundo de su ser. Esa verdad nos trajo”. Por Romina Andrea Pezzelato.

En casa, también hablamos de Educación Sexual Integral

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En tiempos de escuela en casa nos preguntamos: ¿qué pasa con la ESI? Conversamos con les estudiantes agrupados en la Federación de Estudiantes Secundarios y con integrantes de la Campaña “¿Qué sería de mí? Si hablamos de ESI” quienes pusieron a rodar dos interesantes propuestas creadas de jóvenes para jóvenes. 

Me encantaría ir a pasear a un kiosco: las voces de algunes niñes 

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Mucho se habla sobre les niñes en el actual distanciamiento social y obligatorio: indicaciones de especialistas, docentes dando consejos a las familias, instituciones exhortando a formas de hacer y de ser con elles. En tiempo de la escuela en casa, La tinta les preguntó qué están sintiendo y qué opinan. 

En cuarentena: educación a distancia para quién

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La cuarentena desató una masiva digitalización de las actividades laborales, económicas y sociales. La educación no es la excepción: las tecnologías irrumpen como necesidad y como posibilidad para los procesos de enseñanza aprendizaje, pero lo hacen en un contexto en el que las desigualdades sociales ya existentes se evidencian y se potencian en un escenario nacional desarmado tras las políticas de Cambiemos.

El método Córdoba: legado de un fuera de serie

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A Daniel Córdoba, autor del taller “Física al alcance de todos”, le fastidiaba que se relacionen los méritos académicos con la genialidad, combatía para democratizar el acceso a la ciencia y se negaba a creer que era un distinguido. Sin embargo, su manera de trabajar nos deja una enseñanza tan potente que se hace insoslayable destacar su inmensidad. Por Franco David Hessling.

No destruyamos sueños

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Un estudiante de la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano reflexiona sobre los exámenes de ingreso a las instituciones educativas. “Como cada año no faltó la siniestra postal de ninxs de entre 10 y 12 años llorando desconsoladamente. El examen como ‘solución’ acaba siendo una solución injusta basada en valores meritocráticos”. Por Bruno Lonatti.