La tinta

Córdoba

Infancia

Infancia Trans: cómo es criar a Gema

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“A fuerza de insistencias como: ‘Quiero que me digas hija, no hijo’, de amiguitas y primes que supieron entender de entrada, fue que, luego de un año, entendimos que nuestro hijito era una niña. Por propia decisión, por sentirlo desde lo más profundo de su ser. Esa verdad nos trajo”. Por Romina Andrea Pezzelato.

Desafíos de escuelas Waldorf

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La suspensión de la asistencia presencial a las escuelas fue un quiebre que a les educadores nos llenó de desafíos. Las escuelas Waldorf no están ajenas. Carolina Andrea Serrone, maestra del Jardín Waldorf para la Infancia Nido de Luz, y Marina Barab, maestra fundadora de la Escuela Waldorf Luces del Valle, cuentan los desafíos pedagógicos e institucionales presentes, y comparten un poco de la historia de sus espacios educativos. Por Candela Molina.

La deuda histórica con los derechos de las infancias y juventudes

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15 años se demoraron en la designación del cargo de Defensore de niñes y jóvenes, que completa un marco de institucionalidad del Sistema de Protección Integral de derechos que, en 2005, inauguró la Ley 26.061. Ahora, Marisa Graham tendrá el desafío de supervisar la protección y promoción de los derechos de las infancias y juventudes. 

Gritar hasta que se escuche

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El martes 3 de diciembre, se realizaron sentadas simultáneas en los Ministerios de Educación de Córdoba, San Juan y Buenos Aires para exigir que la escuela sea un ámbito de respeto e igualdad para lxs niñxs trans y todas las infancias. Desde la Asociación Civil Infancias Libres, expresaron: “Las niñeces y adolescencias trans no pueden seguir esperando, ayudanos a visibilizar sus derechos y a que se les respete”.

¡Bienvenides al mundo del festejo infantil!

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En la ciudad de Córdoba, desde hace tres décadas, comenzó a configurarse un prolífico mercado orientado al festejo de cumpleaños infantiles y la expansión de emprendimientos destinados a la celebración de niñes. Este proceso no puede pensarse por fuera de la invención socio-histórica de infancias, de las transformaciones en las configuraciones espaciales y de cambios en las relaciones de poder entre madres, padres e hijes. Por Cecilia Castro.