La tinta

Córdoba

ESI

La gestión menstrual en la agenda pública

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Hablar de menstruar y personas menstruantes deja lentamente de ser tabú. Desde hace algunos años y a partir de los activismos menstruales, ingresó en la agenda pública, mediática y escolar. Hay varios proyectos de ley presentados. La demanda concreta es la sanción de una Ley Integral de Gestión Menstrual Sostenible y la planificación e implementación de políticas públicas que reparen la desigualdad actual en la accesibilidad, que contemple un enfoque ambiental y de género.

Hablemos sobre cándida

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En un sistema que fragmenta nuestro ser, el autoconocimiento es rebeldía. Descolonizar y despatriarcalizar nuestra mirada implica ubicarnos desde los propios cuerpos y memorias, haciendo un camino de autoconciencia que nos permita márgenes de libertad para decidir. Hoy, nos preguntamos por la candidiasis en los genitales, un padecer frecuente del que poco se habla y muchas molestias genera.

Un pastor evangélico -y sus banderas antiderechos- en la legislatura cordobesa

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Mañana, asumirá como legislador por Encuentro Vecinal el pastor evangélico Gerardo Grosso, ocupando la banca que deja García Elorrio. En esta nota, José Manuel Faúndes Morán nos ayuda a leer el escenario local y el impacto de los sectores neo-conservadores y evangélicos en el campo de la política. 

La ESI está siendo: la potencia de la marea verde

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La Educación Sexual Integral (ESI) ha significado una de las pedagogías más potentes y transformadoras en los últimos años, dentro y fuera de la escuela. Defendida, combatida y con desafíos, la ESI trascendió el papel de la Ley y se volvió un campo para llenar de lucha. En esta nota, compartimos algunas reflexiones que surgen del trabajo de investigación en escuelas de la Ciudad de Córdoba, como ensayo para abrir debates urgentes y ampliar sus horizontes.

Educación Sexual en tiempos de transformación social: conflictos, vínculos y desafíos

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La Educación Sexual Integral (ESI) ha significado una de las pedagogías más potentes y transformadoras en los últimos años, dentro y fuera de la escuela. En esta nota, compartimos algunas reflexiones que surgen del trabajo de investigación en escuelas de la Ciudad de Córdoba, como ensayo para abrir debates urgentes y ampliar sus horizontes. Por Marina Tomasini y María Esteve.