La tinta

Córdoba

educación publica

Reforma Educativa y la disolución de la escuela nocturna

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La resolución (4055/2018) del ministerio de educación que dispone el cierre paulatino de las escuelas comerciales nocturnas. Nada de todo lo que hagan políticamente contribuye a un debate en educación, sólo responde a las necesidades instrumentales del achique del presupuesto, de cumplir con las demandas de la OCDE y del FMI y de continuar la expansión del mercado educativo como lo demanda esta reforma. Por Darío Balvidares.

“La incertidumbre política y económica es un rasgo de la realidad, no un problema de nuestro desconocimiento de alguna variable” – Parte 3

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Hace algunas semanas, miembros del Colectivo de Pensamiento Crítico en Economía (CoPenCE) entrevistaron al investigador del CONICET y docente de la Universidad Nacional de Quilmes, Adrián Piva, sobre la situación económica y política del modelo de Cambiemos, sus rupturas y continuidades con gobiernos anteriores, el surgimiento de gobiernos neoconservadores en la región y los desafíos de la clase trabajadora frente a esta coyuntura adversa, entre otros temas. La entrevista se estructuró en cinco ejes: el proceso de ajuste, lxs de arriba, lxs de abajo, el Estado y el escenario futuro. Aquí, la tercera y última parte.

Todo está guardado en la memoria

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En el contexto en que el neoliberalismo gobernante arma campañas de desprestigio contra los docentes y la educación pública, lxs fotógrafxs Erica Voget y Ber Greco viajan por diferentes escuelas rurales para registrar a sus protagonistxs y su día a día. El proyecto se llama “Memoria escolar” y retratan y entregan esas fotografías a lxs alumnxs para, de esta manera, visibilizar y valorizar la función de la escuela pública.