La tinta

Córdoba

Docentes

La Distopía de la Realidad: relatos pandémicos de jóvenes

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En este artículo les compartimos algunos trazos de la experiencia de trabajo que realizamos en el Colegio Adolfo Bioy Casares y en la Escuela Normal Superior Alejandro Carbó de la ciudad de Córdoba, en el marco del espacio curricular de Filosofía. La consigna de creación que dio el puntapié fue: “¿Qué podemos proyectar en esta distopía que está ocurriendo? ¿Tiempo de cambios o de profundización de lo mismo? ¿Se abren puertas, se cierran puertas o ambas situaciones?”. Por Prof. Cecilia Zárate y estudiantes de sexto año.

Canciones urgentes para mi tierra

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Esta es la historia de varios caminos trazados desde hace 4 años. Senderos como los que recorre, día a día, Ramiro Lezcano, un maestro que vive en la localidad de San Marcos Sud, en la provincia de Córdoba. Es la historia de un maestro rural del interior profundo que soñaba con grabar un disco con sus alumnos y que no se imaginaba que a esas canciones se iban a sumar más de 280 músicos, 46 ilustradores, 35 editores y técnicos de sonido de Argentina -y de otros países y culturas- que le ofrendaron arte y compromiso, amplificándolas, para que sean testimonio de una nueva conciencia ambiental. Por Daniel Díaz Romero.

Hay que parar la escuela

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Lo que está pasando en el sistema educativo es increíble. El nivel de explotación al que están siendo sometides les docentes nunca se ha visto. El nivel de enajenación de la educación es, a esta altura, inadmisible. Hay que parar la escuela y aprender a vivir con esto. Y vivir no es acomodarse, vivir es vivir. Ustedes entienden. Por Pedro Rivero

Más allá de la educación virtual: reflexiones para batallar el presente (y lo que viene)

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En esta entrevista, el maestro Orlando Balbo nos vuelve a interpelar con muchas reflexiones desde su departamento de Neuquén. El recorrido pasó por varios temas, para entrar de lleno en el terreno de la educación. A continuación, compartimos estos intercambios. Por Colectivo de Educadorxs

Nuevas tramas de Educación inicial en cuarentena

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Queremos sostener la escuela como igualadora de oportunidades, más allá de que hoy no podamos desplegar su materialidad en el encuentro cotidiano que se produce en cada sala de Nivel inicial, queremos construir puentes de confianza en esta nueva manera de transitar la escuela. Por Colectivo de Educación Inicial.