La tinta

Córdoba

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La feminización invisible: docencia, paritarias y machismo

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La docencia, históricamente, ha sido una profesión feminizada y es urgente hacerle críticas con perspectiva de género. Las estructuras patriarcales que formaron y precarizan aún hoy el trabajo docente se mantienen inmutables. A partir de declaraciones del Secretario General de la UEPC, Juan Monserrat, y en el marco de la negociación paritaria, nos proponemos algunas reflexiones. Nos alarman las ideas de quienes dicen representarnos en una mesa paritaria y, a días del 8M, nos mueve el deseo de seguir luchando por una vida digna. Por Clara Dalmasso y Candela Lihué Molina.

Edith Vera, una poeta necesaria

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Hace unos días, en el ejercicio diario de scrollear el tiempo, se nos apareció la voz de Edith Vera, como un susurro que vino a recordarnos -más que nunca- que, como dijo Laura Witttner la poesía “es un filtro y re ordenamiento del mundo, con ese filtro la vida se hace más tolerable”. Aquí unos trazos en papel y voz, de la querida poeta cordobesa. 

Desafíos de escuelas Waldorf

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La suspensión de la asistencia presencial a las escuelas fue un quiebre que a les educadores nos llenó de desafíos. Las escuelas Waldorf no están ajenas. Carolina Andrea Serrone, maestra del Jardín Waldorf para la Infancia Nido de Luz, y Marina Barab, maestra fundadora de la Escuela Waldorf Luces del Valle, cuentan los desafíos pedagógicos e institucionales presentes, y comparten un poco de la historia de sus espacios educativos. Por Candela Molina.

Nuevas tramas de Educación inicial en cuarentena

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Queremos sostener la escuela como igualadora de oportunidades, más allá de que hoy no podamos desplegar su materialidad en el encuentro cotidiano que se produce en cada sala de Nivel inicial, queremos construir puentes de confianza en esta nueva manera de transitar la escuela. Por Colectivo de Educación Inicial.