La tinta

Córdoba

Adolescente

Las juventudes cordobesas en la cuarentena: un relevamiento para escuchar sus voces

por

En medio de la crisis sanitaria que atravesamos, un equipo de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNC realizó un relevamiento sobre las realidades de jóvenes en Córdoba. Recuperan las voces juveniles y dan visibilidad sobre el impacto del contexto en la accesibilidad a la educación, al trabajo, a los espacios de participación y sus emociones.

De eso sí se habla: abuso sexual contra infancias y juventudes 

por

El abuso sexual contra las infancias y juventudes sigue siendo una problemática silenciada. Sin embargo, es más frecuente de lo que nos animamos a suponer. En este contexto de aislamiento, la exposición a la vulneración de derechos es mayor: ¿qué pasa cuando el peligro convive en casa?

La escuela no enseña a odiar

por

Cuatro adolescentes pusieron un arma de juguete en la espalda de un docente, lo filmaron y lo publicaron en las redes sociales. Cuando el caso llegó a los medios hubo sentencia directa. Pocas horas antes, el pibe que fue presidente de mesa en Moreno y al que exhibieron como un delincuente por su color de piel y por usar gorra estuvo con Alberto Fernández. Los estigmas y odios sociales no nacen en la escuela, pero la atraviesan. ¿Qué pasa cuando llegan a la TV? ¿Se puede aportar algo que no sea apuntar a los chicos, al docente, a los padres y a la escuela? La violencia en las aulas no es un problema escolar. Por Manuel Becerra

Cuando las escobas se pararon solas – Parte 2

por

Un docente, en un colegio de Córdoba Capital, le propone una experiencia a sus alumnxs de sexto año. En el marco de la cátedra de Comunicación, Cultura y Sociedad, transitan tres días desconectadxs totalmente de las redes sociales. Aquí, la segunda parte de cómo lxs estudiantes vivieron esos días: sus miradas, reflexiones y sentimientos. Por Ezequiel González Carrera.

Cuando las escobas se pararon solas – Parte 1

por

Un docente, en un colegio de Córdoba Capital, le propone una experiencia a sus alumnxs de sexto año. En el marco de la cátedra de Comunicación, Cultura y Sociedad, transitan tres días desconectadxs totalmente de las redes sociales. Aquí, la primera parte de cómo lxs estudiantes vivieron esos días: sus miradas, reflexiones y sentimientos. Por Ezequiel González Carrera.